重庆聚英技工学校2024年招生的专业有哪些

中职招生网常见问题 2024-03-08 15:38:40 60 0

重庆聚英技工学校2024年招生的专业有：数控技术、汽车制造与检修、学前教育、会计、数控技术、机电技术应用、产品质量监督检验、工商管理、城市轨道交通营运与管理、建筑施工管理。

一、重庆聚英技工学校2024年招生的专业设置

序号	学校名称	专业名称
1	重庆聚英技工学校	数控技术
2	重庆聚英技工学校	汽车制造与检修
3	重庆聚英技工学校	学前教育
4	重庆聚英技工学校	会计
5	重庆聚英技工学校	数控技术
6	重庆聚英技工学校	机电技术应用
7	重庆聚英技工学校	产品质量监督检验
8	重庆聚英技工学校	工商管理
9	重庆聚英技工学校	城市轨道交通营运与管理
10	重庆聚英技工学校	建筑施工管理
11	重庆聚英技工学校	酒店管理与旅游服务
12	重庆聚英技工学校	计算机与电子商务

二、重庆聚英技工学校2024年招生的专业介绍

1、数控技术专业

　　数控技术培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和敬业精神，在先进制造业领域，从事数控机床编程、加工操作、技术管理等相关工作的高素质技能型应用人才。

　　数控技术职业通用能力要求

　　(1)具有英语阅读和一般专业资料的翻译能力，通过高职高专应用英语能力B级考试，并获得证书。

　　(2)具有计算机基本操作能力，通过高职高专非计算机专业学生计算机等级考试，获得一级以上证书。

　　(3)有良好的语言文字表达能力。

　　(4)有一定的自学能力和获取信息的能力。

　　数控技术职业岗位技能要求

　　(1)取得钳工中级工资格证书。

　　(2)取得制图员中级工资格证书。

　　(3)取得普通机床操作工中级工资格证书。

　　(4)取得数控机床操作工中级工资格证书。

2、汽车制造与检修专业

　　汽车制造与检修培养目标：培养德、智、体、美全面发展的，在汽车制造和售后服务领域，从事现代汽车检测调试、试验、故障诊断、维修和现场生产及质量管理等相关工作的高素质技能型专门人才。

　　汽车制造与检修职业通用能力要求

　　(1)具有英语阅读和一般专业资料的翻译能力，通过高职高专应用英语能力B级考试，并获得证书。

　　(2)具有计算机基本操作能力，通过高职高专非计算机专业学生计算机等级考试，获得一级以上证书。

　　汽车制造与检修职业岗位技能要求

　　(1)取得汽车维修工中级以上资格证书。

　　(2)取得汽车维修电工中级以上资格证书。

3、学前教育专业

　　学前教育培养目标：培养面向二十一世纪，适应社会主义现代化建设需要的，培养具有教育新理念，热爱和忠诚学前教育事业，德、智、体全面发展的，能够在学前教育领域从事教育教学及管理工作的应用型高等专门人才。

　　学前教育培养规格

　　1.拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务的精神;遵纪守法，有良好的社会公共道德和职业道德。

　　2.能够正确理解和掌握学前教育教学及管理方面的基本理论、基本知识、基本技能和法律、法规，具有基本的学前教育教学及管理实践能力。

　　3.具有健康的体魄、良好的心理素质和行为规范。

　　学前教育毕业生职业岗位群

　　1.幼儿园教师、保育员、管理员、园长等;

　　2.亲子教育中心工作人员;

　　3. 早教中心等学前教育机构工作人员;

　　4.幼教相关产业机构工作人员(特色幼教员、母婴陪护员、幼教产品销售员等)。

4、会计专业

　　会计培养目标：培养社会主义市场经济建设需要的德、智、体诸方面全面发展的，能从事企业、行政事业单位会计核算和监督等工作，重点面向基层、面向业务第一线的应用型高等专门人才。

　　会计培养规格

　　在政治思想道德方面，拥护党的基本路线、热爱祖国、具有全心全意为人民服务的精神;遵纪守法、有良好的社会公共道德和职业道德。

　　在业务知识和能力方面，掌握会计专业所必需的基本理论、基本知识和基本技能，能从事各种会计实际工作，具有比较扎实的经济和会计理论基础，较高文化素质和较强分析、解决会计业务和技术问题的能力以及较高的组织管理能力。

　　会计毕业生职业岗位群

　　1.企业的会计工作者(一般会计人员、出纳人员，以及收银人员)

　　2.行政事业单位的会计工作者(报账人员、一般会计人员和出纳人员)

　　3.金融企业的前台人员(储蓄人员、一般会计人员和出纳人员)

5、数控技术专业

　　数控技术培养目标：培养德、智、体全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律，具有较强的实际工作能力和就业能力的中级数控车工技能人才。能动用数控技术，熟练操作数控车床进行机械零件加工，并能根据说明完成数控车床的定期及不定期维护保养，发现并排除由数控程序引起的数控车床的一般故障。

　　数控技术专业理论：熟练掌握工程图样的阅读和绘制，掌握机械制造的基本理论知识和常用仪器仪表的使用方法，熟悉机械加工机床的结构及原理，了解数控机床电气控制的基本知识，掌握数控加工技术的基本知识和零件加工工艺，了解数控技术的发展方向，初步形成继续学习和适应职业变化的能力。

　　数控技术操作技能：具备机械制造工艺分析与实施能力，具备多工种(普通车工、铣工、钳工或磨工)的专业技能，并达到初级技能水平;熟练操作数控车床，能对典型机械零件和复杂机械零件进行加工工艺分析，以及按照零件加工工艺要求进行数控编程及加工操作，能对数控设备进行一般性维护与保养。

6、机电技术应用专业

　　机电技术应用培养目标：培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律，具有较强的就业能力和实际工作能力的中级技能人才。

　　机电技术应用专业理论：培养学生掌握本专业所需要的基本理论知识及工艺知识，包括机械图样的识读与绘制，常用工量具的结构和使用方法，数控机床电气控制基本知识;通用机床搬迁、安装、调试、保养和维修等知识。

　　机电技术应用专业技能：根据国家相关职业标准要求，培养学生掌握根据设备说明书及施工图样能进行设备的安装、调试及保养、能正确运用量仪对设备质量精度进行检验;掌握钳工应具备的基本操作技能;掌握常用机床机械故障、电气故障诊断、排除维修技能。

7、产品质量监督检验专业

培养目标

培养德、智、体全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律，具有较强的实际工作能力和就业能力的中级机械产品检验工技能人才。能按照图样要求对产品质量进行检验，作出是否合格的正确评定，能对量仪量具进行定期或不定期的维护保养，具体要求如下：

1.思想品德

培养学生热爱中国共产党，热爱社会主义、热爱祖国的思想政治觉悟，树立正确的政治方向，具有良好的职业道德品质和较强的法律意识。

2.文化知识

提高学生的文化水平，掌握学习专业理论和技能所需要的文化知识，初步形成一定的文化素养。

3.专业理论

熟练掌握基本办公软件：Word2003、Excle2003;熟练掌握机械图样的阅读和绘制;熟练掌握极限配合与技术测量知识;熟练掌握各种量仪使用方法和维护保养知识，了解本工种的新技术、新工艺。

4.操作技能

能用基本办公软件进行工作，能根据产品进行质量检测，并能作出检验报告，能正确、合理使用各种量仪，并能定期或不期保养维护，达到《机械产品检验工》国家职业标准中级技能要求。

8、工商管理专业

培养目标：培养面向二十一世纪，适应社会主义现代化建设需要的，培养具有教育新理念，热爱和忠诚学前教育事业，德、智、体全面发展的，能够在学前教育领域从事教育教学及管理工作的应用型高等专门人才。

培养规格